Con el objetivo de construir soluciones conjuntas ante los desaf\u00edos socioambientales en la presa San Jos\u00e9 y el ejido de Escalerillas, el grupo LEMUR (Laboratorio Extramuros) del Instituto Potosino de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica (IPICYT) organiz\u00f3 la reuni\u00f3n multisectorial titulada \u201cEscuch\u00e9monos para actuar: Agua, Territorio y Comunidad en la presa de San Jos\u00e9, Escalerillas y alrededores\u201d, en la que participaron representantes de la academia, del gobierno y de las comunidades locales.<\/p>\n\n\n\n
La doctora Nguyen Esmeralda L\u00f3pez Lozano, investigadora de la Divisi\u00f3n de Ciencias Ambientales del IPICYT, explic\u00f3 que este encuentro, realizado el pasado 13 de abril, busc\u00f3 generar un espacio de di\u00e1logo entre distintos sectores para identificar intereses y proponer acciones orientadas a la sostenibilidad del territorio. Se\u00f1al\u00f3 que las problem\u00e1ticas que se presentan en esta regi\u00f3n deben abordarse de manera integral y dejar de simplificarse, ya que fen\u00f3menos como la proliferaci\u00f3n del lirio acu\u00e1tico no son el problema central, sino un s\u00edntoma de una situaci\u00f3n m\u00e1s compleja.<\/p>\n\n\n\n
Entre las causas detectadas destacan la falta de saneamiento adecuado en las zonas altas de la cuenca, el acceso limitado al agua, la carencia y la desarticulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n sobre la zona, as\u00ed como las condiciones de marginaci\u00f3n y la falta de educaci\u00f3n ambiental en las comunidades. \u201cSe trata de un sistema complejo que no puede abordarse desde una sola perspectiva, por lo que es necesario trabajar de manera articulada entre todos los sectores\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Andrea Valeria Guzm\u00e1n Miranda, estudiante de doctorado en Ciencias Ambientales e integrante de LEMUR, destac\u00f3 que el grupo ha trabajado desde 2020 en el an\u00e1lisis de esta problem\u00e1tica, apostando por un enfoque transdisciplinario. Este modelo busca integrar no solo el conocimiento acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n los saberes comunitarios, gubernamentales y de las organizaciones civiles.<\/p>\n\n\n\n
Durante la reuni\u00f3n, que cont\u00f3 con la asistencia de alrededor de 80 participantes, se dieron cita representantes de instituciones como la UASLP, El Colegio de San Luis, dependencias gubernamentales como SEMARNAT, SEGAM, CONAGUA, INTERAPAS, COEPRIS, CONAFOR, entre otras, as\u00ed como habitantes de Escalerillas y comunidades aleda\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los principales ejercicios desarrollados fue la identificaci\u00f3n de los intereses de cada sector para elaborar una cartograf\u00eda participativa, una herramienta que permite integrar distintas visiones del territorio mediante mapas. Este enfoque facilita la identificaci\u00f3n de problem\u00e1ticas desde diversas perspectivas: mientras la academia se enfoca en aspectos t\u00e9cnicos, las comunidades aportan conocimientos hist\u00f3ricos y experiencias, y el gobierno identifica elementos relacionados con la gesti\u00f3n y la regulaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n
En una segunda etapa, los participantes se organizaron en equipos multisectoriales para comenzar a definir rutas de acci\u00f3n que permitan avanzar hacia soluciones conjuntas. Este proceso, denominado \u201ccodefinici\u00f3n\u201d, busca que las decisiones no provengan de un solo sector, sino del consenso de todos los involucrados.<\/p>\n\n\n\n
Ximena Moreno C\u00e1rdenas, estudiante de maestr\u00eda y colaboradora del grupo, resalt\u00f3 la participaci\u00f3n activa de los asistentes y la riqueza de las ideas generadas. \u201cLa diversidad de perspectivas fortalece las propuestas y permite dise\u00f1ar acciones m\u00e1s integrales que respondan a las necesidades reales del territorio\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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